1re année 6–7 ans

Ce que votre enfant pratique ici en 1re année, avec une vraie leçon et une vraie question dans chaque matière.

Ce qu'on fait en math ici, en 1re année : additionner et soustraire jusqu'à 20, les dizaines et les unités. Pas encore ici : la monnaie, le calendrier, la mesure, entre autres. Quand votre enfant maîtrise ces notions, son niveau monte. À utiliser avec ce que l'école envoie. Voir le détail

1re ou 2e secondaire?

D'abord, une courte leçon
Des fiches de 20 à 25 questions, en manches de 5 ou 6
Acquis : 3 bonnes réponses sur 4, deux jours différents

+−×÷

Mathématiques

Additionner et soustraire jusqu'à 20, dizaines et unités, petits problèmes.

Dans la leçon · Additionner jusqu'à 20

8 + 6 = ?

8 a besoin de 2 de plus pour atteindre 10, alors coupe le 6 en 2 et 4.
Ajoute d'abord le 2 : 8 + 2 = 10.
Ajoute maintenant ce qui reste du 6 : 10 + 4.

8 + 6 = 14

Puis des questions comme celle-ci

9 + 6 = ?

A14B15C16D13

Ce qu'on pratique ici en math, en 1re année

Additionner jusqu'à 10additions à un chiffre dont la somme va jusqu'à 10
Soustraire jusqu'à 10soustractions à un chiffre jusqu'à 10, y compris enlever et chercher l'écart
Additionner jusqu'à 20additions dont la somme va de 11 à 20, y compris en passant par 10
Soustraire jusqu'à 20soustractions à partir de nombres jusqu'à 20, y compris en repassant sous 10
Dizaines et unitésvaleur de position jusqu'à 100 : combien de dizaines et d'unités font un nombre à deux chiffres
Problèmes simplesproblèmes écrits d'addition ou de soustraction à une étape, jusqu'à 20

Pas encore ici

La monnaie, le calendrier, la mesure, les solides, les premières fractions.

La plupart des écoles les voient aussi cette année. D'ici là, servez-vous de ce que l'école envoie à la maison.

Essayez 5 questions de math de 1re année

Anglais

Les mots fréquents, les paires de lettres comme sh et ch, les premières phrases.

Votre enfant apprend l'anglais langue seconde? Son niveau en anglais peut être plus bas que son année : l'échauffement le place au bon endroit.

Dans la leçon · Mots fréquents

Trouve la partie difficile du mot 'do'.

Ce qu'on cherche : quelle partie ne se dit pas comme d'habitude?
Le d est normal : il se dit comme au début de 'dog'.
Le o se dit comme le milieu de 'moon'. Apprends cette partie.

Réponse : le o est la partie difficile

Puis des questions comme celle-ci

Quel mot complète la phrase? 'The cat ___ asleep on my bed.'

AwasBsawCasDwax

Ce qu'on pratique ici en anglais, en 1re année

Mots fréquentsmots très fréquents reconnus d'un seul coup d'œil : « the », « said », « was », « they »
Paires de lettresles sons que font des paires de lettres comme « sh », « ch », « th », « ck »
Phrases simplescompléter et remettre en ordre de courtes phrases qui ont du sens
Majuscules et pointsune phrase commence par une majuscule et finit par un point, et les prénoms et le mot « I » prennent toujours une majuscule
Comprendre une phraserépondre à une question simple sur une seule phrase courte

Essayez 5 questions d'anglais de 1re année

Initiation à l'IA

Les capteurs, les règles « si… alors » et apprendre à partir d'exemples.

Des questions comme celle-ci

Règle : SI la lumière est rouge, ALORS le robot s'arrête. La lumière est rouge. Que fait le robot?

Ail avanceBil tourneCil fait bipDil s'arrête

Ce qu'on pratique ici en initiation à l'IA, en 1re année

Les sens et les capteursassocier les sens humains aux capteurs des machines (caméra et yeux, microphone et oreilles, écran tactile et toucher, thermomètre et sensation de chaleur) et ce que chacun peut remarquer
Les règles si-alorssuivre et choisir des règles si-alors simples (s'il pleut, alors prends un parapluie; si la lumière est rouge, alors le robot s'arrête)
Décrire par les caractéristiquesdécrire des choses par leurs caractéristiques (a des ailes, a des roues, est rond, peut nager) et se servir d'une caractéristique pour les trier
Apprendre à partir d'exemplescomment les gens et les ordinateurs apprennent ce qu'est une chose en voyant beaucoup d'exemples, et pourquoi beaucoup d'exemples différents aident plus que le même exemple répété
Les machines sont faites par des gensce sont des gens qui conçoivent, construisent et programment les machines et l'IA; l'IA est un outil, pas un être vivant, et les gens décident à quoi elle sert

Essayez 5 questions d'IA de 1re année

1re année : est-ce la bonne année?

Chaque année pratique ici la notion principale que la plupart des écoles voient cette année-là. Ce n'est pas tout ce que l'école de votre enfant couvre. Les années sont un repère, pas le programme d'une province : un court échauffement vérifie d'abord le niveau de votre enfant dans chaque matière. Il peut être dans une année en anglais et dans une autre en math. Le niveau monte à mesure qu'il apprend.

Maternelle5–6 ansMath Compter jusqu'à 20, lire les nombres, plus et moins, les formes de base.Anglais Le son des lettres, assembler des sons pour former un mot, les rimes.IA Les êtres vivants et les machines, suivre des étapes, repérer des régularités.2e année7–8 ansMath Additions et soustractions à deux chiffres, compter par bonds, premiers pas en multiplication.Anglais Les noms, les verbes et les adjectifs, et de courtes lectures.IA Ce que sont les données, pourquoi l'IA devine, protéger ses renseignements.

Cinq questions, tout de suite

Math, anglais ou IA de 1re année. Sans inscription, rien n'est enregistré.

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